برگزیدگان دوسالانه کتاب علوم انسانی با رویکرد اسلامی معرفی شدند
تاریخ انتشار: ۱۰ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۲۳۳۴۴۳
به گزارش گروه علم و آموزش ایرنا، مراسم پایانی نخستین دوره دوسالانه کتاب علوم انسانی با رویکرد اسلامی، امروز (چهارشنبه دهم اسفندماه ۱۴۰۱) با حضور برخی شخصیتهای علمی کشور در تالار بیان پژوهشگاه حوزه و دانشگاه برگزار و آثار برگزیده نخستین دوره دوسالانه کتاب علوم انسانی با رویکرد اسلامی به شرح ذیل معرفی شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
علوم تربیتی
رویکرد اسلامی به مراحل تحول دینداری، محمود نوذری، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و دانشگاه فرهنگیان
علوم سیاسی
سیاست خارجی جمهوری اسلامی ایران (منافع ملی و اصول اسلامی)، حسین محمدی سیرت، دانشگاه امام صادق(ع)
حقوق
آزاداندیشی و آزادی بیان، محمود حکمت نیا، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی و دانشگاه آزاد اسلامی
آثار شایسته تقدیر نخستین دوره دوسالانه کتاب علوم انسانی با رویکرد اسلامی به شرح ذیل است:
خانواده
صمیمیت زناشویی نظریه و کاربست (رویکردی اسلامی)، محمد ثناگویی زاده؛ پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
روانشناسی
فلسفه علم روان شناسی، مسعود آذربایجانی، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و سمت
مدیریت
مدیریت راهبردی با رویکرد اسلامی، عباس شفیعی، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
اقتصاد
بورسبازی در نگاه شریعت، توحیدی و موسویان، دانشگاه امام صادق و شرکت اطلاعرسانی و خدمات بورس
حقوق
طراحی نظام جامع حمایت خانواده (در فقه و نظام حقوقی ایران) ، فرج الله هدایت نیا، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
علوم تربیتی
فلسفههای تعلیم و تربیت در تمدن اسلامی، داودی و همکاران، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و سمت
جامعه شناسی
جهان فرهنگی قرآن، سید حسین فخرزارع، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
فلسفه علوم انسانی
هستی ارادی؛ کتاب اول و دوم، موسوی و حسنی، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
علوم سیاسی
نظریه دولت اسلامی، محمدجواد ارسطا و همکاران، مرکز پژوهشی مبنا
ارتباطات
تبلیغات تجاری اسلامی، سعید مسعودی پور، دانشگاه امام صادق(ع) و مرکز رشد دانشگاه امام صادق
به گزارش ایرنا، نخستین دوره جایزه دوسالانه کتاب علوم انسانی توسط پژوهشگاه حوزه و دانشگاه در ۱۱ گروه پژوهشی دوسالانه کتاب علوم انسانی با رویکرد اسلامی شامل خانواده، روانشناسی، علوم تربیتی، فلسفه علوم انسانی، اقتصاد، جامعهشناسی، مدیریت، علوم سیاسی، ارتباطات، آینده پژوهی و حقوق و فقه اجتماعی پذیرای آثاری بود که در سالهای ۱۳۹۹ و ۱۴۰۰ منتشر شدهاند.
در نخستین دوسالانه کتاب علوم انسانی با رویکرد اسلامی ضمن حمایت مالی از انتشار «طرحهای پژوهشی برتر آماده چاپ» و پشتیبانی از «ایدهها و طرح نامههای پژوهشی برگزیده»؛ ایدههای فناورانه علوم انسانی با رویکرد اسلامی به صورت خاص در چارچوب سیاستهای مرکز نوآوری علوم انسانی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه مورد حمایت واقع خواهند شد.
علم و آموزش وزارت عتف ۰ نفر منصوره شوشتری برچسبها وزارت علوم تحقیقات و فناوری قم علوم انسانی کتابمنبع: ایرنا
کلیدواژه: وزارت علوم تحقیقات و فناوری قم علوم انسانی کتاب وزارت علوم تحقیقات و فناوری قم علوم انسانی کتاب پژوهشگاه حوزه و دانشگاه دانشگاه امام صادق رویکرد اسلامی نخستین دوره
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۲۳۳۴۴۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دیدگاههای متعدد در اسلامیسازی علوم انسانی بررسی شد
نشست «پیشینهشناسی رویکردهای اسلامی به علوم انسانی» با حضور طلاب و علاقمندان به این حوزه به همت مؤسسه آموزش عالی حوزوی علامه مجلسی(ره) وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی اصفهان برگزار شد.
حجتالاسلام سید رسول موسوی عضو هیئت علمی گروه علوم قرآن و حدیث مؤسسه آموزش عالی حوزوی علامه مجلسی(ره) در این نشست، اظهار داشت: یکی از مباحثی که در نظام جمهوری اسلامی مهم است، مباحث علوم انسانی است، به این معنا که علوم انسانی باید بومی شود و به تعبیر دقیقتر اسلامیسازی علوم انسانی یعنی نگاه ما به انسان یک نگاه معنوی و الهی باشد، رویکرد کشورهای غربی به علوم انسانی غالباً اومانیستی و انسانمحوری است و طبیعتاً هنگامی که اختلاف مبنایی حاصل شد در شاخهها و فروع نیز به طریق اولی اختلافاتی وجود دارد.
وی ادامه داد: مسئولین و پژوهشگران، کتابهای متعددی درخصوص اسلامیسازی علوم انسانی نوشتهاند و دیدگاهها و نظریات بسیاری در این رابطه وجود دارد که میتوان به آنها مراجعه کرد، بحث روششناسی نیز در این خصوص مهم است.
وجود دو دیدگاه در اسلامیسازی علوم انسانی
این پژوهشگر علوم دینی با اشاره به وجود دو دیدگاه در رابطه با اسلامیسازی علوم انسانی، تصریح کرد: یک دیدگاه از منظر فلسفی بررسی میشود، یعنی از دانش و علم فلسفه به ویژه حکمت متعالیه که ملاصدرا آن را بنیان نهاده، برای اسلامیسازی علوم انسانی استفاده شود و فارابی نیز از فیلسوفانی است که از او به عنوان مؤسس توسعه فلسفه به علوم اجتماعی و انسانی یاد میشود.
وی خاطرنشان کرد: در یونان هم دیدگاهی اجتماعی نسبت به علوم انسانی وجود داشت و علوم انسانی دارای جایگاه بود، پس پیوندی میان فلسفه و دانستههای اجتماعی و علوم انسانی از ابتدا در یونان وجود داشته است و پس از ورود فلسفه به حوزه اسلامی توسط مسلمانان و فیلسوفانی همچون خواجه نصیرالدین طوسی، بوعلی سینا و فارابی نگاه به فلسفه چنین بود که بر علوم انسانی مسلط است.
حجتالاسلام موسوی یادآور شد: استفاده از قرآن و سنت، روشی دیگر در رابطه با اسلامیسازی علوم انسانی است، پیشینه این روش نیز به مفسرینی باز میگردد که از نگاه قرآن و حدیث، مطالبی را بیان کردند.
طبقهبندی تفسیرهای قرآنی
وی درخصوص طبقهبندی تفسیرهای قرآنی اظهار کرد: تفسیرهای اجتماعی، تفاسیری هستند که به مردم، جامعه و نیازهای اجتماعی توجه دارند، تفاسیر عصری(زمانی) هم مسائل روز و مورد نیاز را بیان میکنند و دسته سوم نیز شامل تفاسیر موضوعی هستند که نیازهای جامعه را بر مبنای آیات قرآن پاسخ میدهند یعنی موضوع از جامعه استخراج شده و براساس قرآن بررسی میشود که کتاب «سنتهای تاریخ در قرآن» از شهید سید محمد باقر صدر نیز در راستای تفسیر موضوعی است.
مدیر گروه و عضو هیئت علمی گروه علوم قرآن و حدیث مؤسسه آموزش عالی حوزوی علامه مجلسی(ره) یادآور شد: در جلد چهارم از تفسیر المیزان و ذیل آیه ۲۰۰ سوره آل عمران «یَا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا اصْبِرُوا وَصَابِرُوا وَرَابِطُوا وَاتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّکُمْ تُفْلِحُونَ»، کلمه «رابِطُوا» مباحث اجتماعی را از منظر قرآن بیان کرده است.
وی خاطرنشان کرد: به حمدلله در بحث اسلامیسازی علوم انسانی، چه با روش فلسفی و استفاده از ایدههای فیلسوفان و چه با روش تفسیری، منابع و پیشینه متعددی وجود دارد.
حجتالاسلام موسوی با تقسیم تفسیر موضوعی به دو نوع درون قرآنی و برون قرآنی، ابراز کرد: منظور از تفسیر موضوعی درون قرآنی آن است که موضوع در قرآن وجود دارد و تفسیر موضوعی برون قرآنی به مسائل روز و دانشهای بشری اشاره دارد.
ساختارگرایی و کارکردگرایی
وی درباره کارکردهای خانواده، گفت: اصل پیدایش کارکردهای خانواده در غرب مطرح شد و کتابهای متعددی نیز در این رابطه نوشتهاند، به طور کلی دو شاخه و مکتب فکری در تمام عرصهها میان غربیان رواج دارد که مباحث را به دو شاخه ساختارگرایی و کارکردگرایی تقسیم میکند.
این پژوهشگر علوم دینی تأکید کرد: ساختارگرایان معتقد بودند در موضوعات علوم انسانی میبایست به مبادی، ساختارها، اصول و ریشهها نگریست ولی به فواید و منافع کمتر توجه داشتهاند، کارکردگرایان نیز در پی تحولاتی که در غرب به وجود آمد، منفعتگرا شدند و به سمت بیان کارکردها و فواید رفتند.
وی یادآور شد: خانواده از مباحث بین رشتهای استف به این معنا که هم در روانشناسی و هم در جامعهشناسی مورد بحث قرار میگیرد، اما از آنجا که مبحثی اجتماعی بهشمار میرود، پس جامعهشناسان بیشتر به آن پرداختهاند، جامعهشناسان کارکردگرا نیز بحثی با عنوان «کارکردهای خانواده» را مطرح کردند که برای مثال بحث تولید مثل و تنظیم و کنترل نسل را از کارکردهای خانواده برشمردند.
حجتالاسلام موسوی خاطرنشان کرد: آیات قرآن به گونهای است که هم به بحث ساختار خانواده و هم کارکرد خانواده نظر دارد، در گام اول میبایست با استفاده از روش «معادلیابی واژگانی»، آیات مربوط به خانواده همچون ولد، ابن و بنت را از قرآن استخراج کنیم، سپس در گام بعدی آنها را مرور کرده و هر کدام با بحث کارکردها متناسب است را مورد توجه بیشتری قرار دهیم.
انتهای پیام. /